心靈咖啡坊

最近在國語日報上看過幾篇有關於，如何教育小朋友參與家事分擔的文章。文章中談了許多方法和成功例子，然而當下的感覺總是覺得似乎內容當中少了一點什麼。這幾天看了孩子們的一些行為表現，霎時才體會到當時在看文章時，隱隱的感觸和缺憾到底是什麼。或許自己並不是什麼教育家，更不懂什麼是行為模式，也不是一個勤快幫忙作家事的男人，談這個問題似乎有點班門弄斧，貽笑大方。然而，看著孩子們日漸成長，想到以前曾經有學者講過，大部分的子女成長後的人生大多數都不自覺的拷貝原生家庭的模式。也就是說，如果我們身為父母的人，如果沒有相當的覺醒，其實我們現在的生活模式和人生遭遇，很大的機率會重複發生在我們子女的生命裡。當然如果我們很滿意自己的生活，子女們也很幸福，那當然就讓他繼續幸福下去吧！但是，如果我們對目前的現況是有所不滿，覺得還需要改進，或者甚至認為自己的家庭遭遇是很不幸的，那如果我們沒有自覺自己應該做些什麼改變的話，那豈不是又要讓我們的子女遭受一樣的苦痛？

談到這裡，也許會覺得這和如何教育小朋友參與家事分擔的問題有什麼關係？主要是因為我在讀完那幾篇相關文章後，我發現大多數談的都是引導方法，可是比較少談到父母在做這樣的教育引導時，內心世界的態度和心念是何等的重要！我常想：如果父母在作家事時，是用不得已、很煩、勞碌命的心態，那麼不論我們用什麼方法去教育引導，其實子女們也早已習染相同的心態去看待作家事這件事了。因此縱然在現階段他們會因為我們的要求和規範去作家事，但我們卻可以發現他們的內心裡是不想去做的了。有時候我們會責怪他們這樣的心態，罵他們不懂事、罵他們不知道體貼，但卻完全不知道他們這樣的心念和看待家事的態度，完全是我們在不知不覺中帶給他們的。我相信在報紙文章中所舉的成功案例，真正的關鍵一定是在於父母平常對於家事，還有教育子女的事情上有著健康、正確的心態，所以才能成功的讓子女們用體貼和責任的態度去分擔家事。那些案例中，子女們總是很勤快地，輪流作家事。只是這些方法運用在多數的家庭裡，我們看到的是兄弟姊妹爭論著如何分配才是公平，輪到時叫做倒楣，沒輪到的溜之大吉，完全不會想幫其他人。有時想稍稍請另一個人代替或者調班，便總是要引起一番的爭吵。這樣的話，我們是不是只教會他們做事，卻沒有教會他們做人？